学校及其他教育机构有何异同，学校及其他教育机构有何异同之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校及其他教育机构有何异同的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校及其他教育机构有何异同的解答，让我们一起看看吧。

学校教育和课外辅导机构哪个靠谱？

当然是学校教育更靠谱，这是勿容置疑的！

学校教育无论从师资力量，还是学校的课程设置，资源配备，那是辅导机构无法相比的！

学校的师资力量比辅导机构雄厚得多，每年大量师范院校的优秀毕业生首选是编制内学校，经过投简历，笔试，面试，层层选拔，优中取优，而辅导机构就不是这样了，其码最优秀的已进入公办学校了。

从资源上看，公办学校的教师每年参加上级教育主管部门的教学研讨会，学术交流会，从而获取最新的教学方法，教育资讯，辅导机构是无法获取的。

学校教育是学生获取知识，培养德智体全面发展的最佳途径，辅导机构只是部分学生辅助学习的一种补充。上课专心，跟上老师节奏的孩子完全沒必要上辅导班，很多成绩好的学生从沒上过辅导班！所以，把学校教育和课外辅导机构拿来比，本身都沒有可比性，还比什么呢？只不过辅导机构宣传到位，挣钱到手！

学校教育，面对大多数学生，遵循国家教委制定的教学内容，全国一盘棋，不会因任何特殊情况所改变。

在学校教学中，很难做到因材施教。

我们知道，中国教育是大班授课制，班级里的学生多，而且什么水平的都有，有时面向大多数也做不到。

尤其是初中的课程，每天一节新课，基本没有复习与训练时间，接受能力强的学生可以应对，接受能力差的孩学生，根本跟不上。

有时下午有自习，还可以处理一下习题，但一周也就有两三节自习课，补差的时间基本没有。

现在中学生有七门主课，而小科课也都是特色，没法占用不说，学校里的活动越来越多，甚至还会占用主科课程。

掉队的学生随着课程的加深、年级的升高越来越多，老师也真是束手无策。

学校里所有课程会按照十八周到二十周的时间全部完成。不管你有多少学生接受了，多少学生接受不了。

这就是中国中学学校教学的现实。

一是班级人数众多，老师无法做到因材施教。

肯定是学校更靠谱！

这个问题用脚趾头想都能知道是哪一个更靠谱一点。

学校是由国家开设的义务教育机构，是公益性质的，是为了让普通民众及其子女获得受教育的机会。九年义务教育现在已经基本普及，不仅降低了我国的文盲率的，也为我国家培养了大量的高素质人才。学校教育有国家制定的教育政策，合理的教学模式，专业的教材，优秀的师资力量。而且有合理的考核方式，不就是让学校对学生负责，还要让老师对学生负责。最主要的师资力量都是由国家开设专业大学培养，他们的专业素养比校外辅导机构不知道好到哪里去了！

我们再说校外辅导机构，它的设立是以赢盈利为目的企业，赚钱是它的唯一目标。它的作用只是在学校教育无法涉及的地方，作为辅助性作用的存在。而有些培训机构只重视利益，没有标准的教材、课件以及教学方式，而且师资力量大多也是由普通职业培训合格上岗，没有通过系统的学习，所以教学质量参差不齐！

校外辅导机构是在市场的主导下发展起来的教育辅助！不管是软件设施还是硬件设施，校外辅导机构都是没发和学校比较的！

论点和举例明显是相对的，你是数学老师？数学不是靠投机取巧，数学教学必须符合科学认知规律，辅导班的指心算，珠心算，这些速算技能，只能说是数学计算里的“算术”，这不就是投机取巧吗？我们教孩子数学不是教一项技能，是培养他用数学思想分析解决问题。如果你的数学教育观只停留在计算上，那肯定太狭隘了。我是王老师，专注于小学数学。再谈课外辅导班为什么教这些，容易骗有你这样数学认知的家长啊，因为他们没别的可教的，这些相对简单，来钱快。于是就有了很多右脑开发，专注力，记忆力的噱头。再者说数学会教一些速算和巧算的方法的。

数学

下面再回答你的问题，学校为什么教笔算竖式，和乘法口诀，你的头乘头就不需要乘法口诀？真怀疑你的问题逻辑梳理能力。下面说下竖式。

数学是螺旋式课程，任何忽视知识体系结构的都是不科学的。

竖式的的基础是数位，数位是基础的数学概念，随着数域的拓展逐步强化的。看下我们小学计算的全部内容吧，教材设置是非常合理的。要有全局的观念，你那些速算技巧到高年级意义不是很大了。

数学思维培养，还有很多方面，运算只是基础部分，还有空间想象，逻辑推理，归纳转化等等。启智也必须全面，单一，重复的计算训练无疑是比较落伍的方式。以上。

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我是学生家长，我一直不崇拜课外辅导机构。我认为学校教育一定比课外辅导机构更靠谱。

首先，学校教育在国家教育部统一管理下组织的，有规模，有章程，有资源，有资金。而课外辅导机构是个人办学，管理上一定没有学校教育规范，周到。

其次，学校教育重视全面发展，德智体美劳，而课外辅导机构只是机械化训练某一学科，偏离教育大方向，所以我不主张课外辅导机构。

第三，学校教育价格上合理，课外辅导机构价格高得离谱，普通家庭是承担不起的。

如果为了孩子更好的发展，还是建议重视学校教育，不要偏离主体学校。考入顶尖大学的学生还是在学校的学生多，而不是从辅导机构里考出的学生多。

培训机构好还是学校好？

看似是二选一的问题， 但不能简单地用“好”与“坏”来作为评判标准。针对培训机构与学校的比较，还要看对“谁”而言，是学生？还是教职工？在这里，我们就以教职工为例。

作为一名教职工，作为一名社会中人，首要考虑生存、生活问题。追求稳定，去学校做老师；追求高薪，去机构做老师。

在学校，老师将同公务员享受同等待遇，拥有人人羡慕的带薪寒暑假与周末。然而在培训机构，越是到周末、到寒暑假，越是忙碌，超长课时忙到连轴转是常态。

在学校，为人师表，谆谆教诲，学生和家长敬你三分。在机构，为人师表，转介续费，你敬学生和家长七分。

值得注意的是，无论是在培训机构也好，在学校也好，做老师讲究的都是诲人不倦，教导有方，基本的教师从业准则都是要遵守的。

1、授课机器：能排满8小时的课，不会排成7小时。

2、教研机器：课程安排不饱和的情况下，会在办公室开展教研活动。

3、批改机器：为保障教学质量和机构口碑，课后及时批改作业，完成学习成果验收。

4、反馈机器：同学生家长保持积极沟通，在群内反馈学习情况，回答教学相关问题。

5、招生机器：教学的同时还要配合机构的市场部门，负责一些转介绍、续费等事宜，偶尔也会涉及到招生宣讲等。

就看你学的是哪个方面儿的。

有些学校开设的专业课程其实和培训机构开设的是一样。有直播课，有线下课，有各种资料。这么干只能说明这个学校太差劲了。

当然还是有一些学校。实力比较雄厚，他们开设的专业课有专业的指导老师，专业的教授来给你讲课。教授手里有各种资源，有做实验的机会。等等等等，为你将来的考研，写论文，实习工作都有很大的好处。这方面，学校完虐培训机构。

培训学校更注重实践，直接教你方法。让你先做起来，短期内让你快速地提高自生实力。学校注重你理论知识的学习，逐步的学习理论知识。让我再通过实习的时候实践出来。长期来看，学校教你的不是解决方法，而是教你自己想办法能解决问题，培养学生自学能力。

如果你选择了培训机构，没有选择学校，可能你学出来很牛批，但是你基本上只能找到普通的工作。到大厂去，人家要看你的学历。没有人家就是不要。所以，如果可以，就找个学校，可能不咋地这个学校。如果有更高的要求，可以去考研，去更好的学校，在更好的平台上发展。

这一点应该一分为二。不能简单地说培训机构好还是学校好。正常的学习还是学校好，不论是师资，还是硬件配套，教育政策。但有的学生学特长，在学校已经跟不上大部队了，要想突破，只有跟着机构了。

培训机构和学校都是教育教学单位，不能以谁好谁不好简单评论之。

培训机构既有它的独立性也有对学校内学习内容的补充性。有些考试主要是由培训机构承担的，如雅思、研究生入学考试等。而有些中学生学习的内容也由培训机构来作为补充，这也是根据不同学生的不同需要而产生的，它主要研究承担教学任务。学校作为学生受教育的场所，它具备系统的组织机构，既抓学生的教育管理工作，也抓教师的教学管理工作，是一项系统工程。培训机构相对学校来说，功能单一些，任务简单些，它是对学校教育教学内容很重要的补充，社会需要它的存在，在社会上也是不可获缺的。学校是所有适龄人受教育的场所，在社会发展中是必不可少的，是培养人材的基地，促进社会发展进步的有生力量！！

到此，以上就是小编对于学校及其他教育机构有何异同的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校及其他教育机构有何异同的2点解答对大家有用。